Jens-Ulrich Davids: Frankensteins Erben. Ein Theaterroman in fünf Akten.

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Fünf Bausteine – ein Ensemble

Entwicklungshilfe im besten Sinne leistet die Uraha Foundation aus Frankfurt. Die Realisierung eines Museumsprojektes in Malawi schafft buchstäblich Geschichtsbewusstsein bei der Bevölkerung und trägt dazu bei, Identität, Selbstbewusstsein und Stolz auf das eigene Land zu entwickeln Ranglisten, neudeutsch ›Rankings‹, werden auch im wissenschaftlichen Bereich immer populärer. Man kann sie nützli...

متن کامل

Jens Bangsbo F . Marcello Iaia , Ylva Hellsten , Jens

physiology, especially those papers emphasizing adaptive and integrative mechanisms. It is published 12 times a publishes original papers that deal with diverse area of research in applied

متن کامل

Weltbibliothek oder Diderots Erben? Traditionslinien von Wikipedia

Die freie Enzyklopädie Wikipedia gehört zu den erfolgreichsten Projekten der jüngeren Internet-Geschichte. Mit dem Anspruch, „das Wissen der Menschheit“ zu sammeln, knüpft es an die Tradition grosser historischer Wissenssysteme an. Eine dieser Traditionslinien bezieht sich auf die verschwundene Bibliothek von Alexandria, eine andere auf die Encylopédie von Denis Diderot und Jean Le Rond d’Alemb...

متن کامل

Contentious Contracts ¤ Ulrich Hege

This paper o¤ers an explanation of rationally incomplete contracts where incompleteness refers to unforeseen contingencies. Agents enter a relationship with two-sided moral hazard in which a commitment to discard parts of the joint resources may be ex ante e¢cient. This happens through costly legal dispute which arises when contract terms are missing for the undesirable outcomes. We show that a...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research

سال: 2013

ISSN: 1649-8526

DOI: 10.33178/scenario.7.1.8